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医学教育の基礎・教育理論

医学教育①―アウトカム基盤型教育と医学教育理論―
医学教育②―日本における21世紀の医学教育の変化―
Z世代と医学教育

教育設計・カリキュラム開発

臨床実習担当者のためのカリキュラム開発の基本
臨床実習シラバス作成の基本と注意点
教育効果の評価方法
研修方法を考える
臨床現場･教育で使える「カイゼン」の技法と考え方
リソースマネジメント

指導スキル・教育技法

効果的な外来実習
症例提示の指導法
臨床研修指導医講習会2026
わかりやすいスライド・資料の作り方
コーチング
コーチング① コーチングの基本
臨床研修指導医講習会2026
コーチング② コーチングの実践テクニック
臨床研修指導医講習会2026
コーチング③ コーチングの実践例,ロールプレイ練習
ファシリテーション① ～教えるだけではない指導の方法～
ファシリテーション② ～臨床実習での実践～
学習者評価
フィードバック
問題行動へのフィードバックの方法
臨床研修指導医講習会2026
プロフェッショナリズム① 医療の現状とプロフェッショナリズム
臨床研修指導医講習会2026
プロフェッショナリズム② プロフェッショナリズム概説
臨床研修指導医講習会2026
プロフェッショナリズム③ 卒前のプロフェッショナリズム教育
臨床研修指導医講習会2026
プロフェッショナリズム④ プロフェッショナリズムの評価
臨床研修指導医講習会2026
プロフェッショナリズム⑤ Appreciative Inquiry
臨床研修指導医講習会2026

診療参加型臨床実習と関連情報

医学部4～6年生対象 診療参加型臨床実習
医学部4～6年生対象　診療参加型臨床実習（ショートバージョン）
医学部3・4年生対象　臨床入門Ⅰ・Ⅱ
医学部における臨床実習前教育と共用試験
未来の医師を育てる「診療参加型臨床実習」
未来の医師を育てる『診療参加型臨床実習』（ショートバージョン）

学習者支援

メンタルヘルス
メンタルヘルス① メンタルヘルスとストレス,研修医のストレス
臨床研修指導医講習会2026
メンタルヘルス② 指導医としての研修医のメンタルヘルスへの付き合い方
臨床研修指導医講習会2026

医療安全・ノンテクニカルスキル

ロールプレイ①SBAR法による情報伝達
ロールプレイ②患者協働（Teach-back実践）
ロールプレイ③相手が納得する意見の伝え方（DESC法）
採血①患者確認と照合（照合をしない場合のエラー）
採血②患者確認と照合（患者確認をしない場合のエラー）
採血③患者確認と照合（正しい指差呼称の実践）

特別テーマ（感染症対策）

part1：患者への初期対応
part2：患者への診察
part3：検査と説明
part4：入院と準備
part5：入院時の対応